突破英语 - 课程详情
突破英语课程 – 10 节课中每节课的完整活动说明
按主题分列的会议大纲
破冰：身份、表达与恐惧
- 阅读有关克服恐惧和大胆发言的短文。
- 小组讨论： 是什么阻碍了我们畅所欲言？
- 活动： “我是谁？”文字云和小组访谈。
- 学生撰写关于自己和目标的短文。
- 感恩与家庭生活
- 了解家庭提供的无形支持以及感恩的作用。
- 讨论家庭中的情商问题。
- “我从他人那里得到什么 “的思维导图
- 学生给家人写感谢信。
- 学校即社区
- 阅读一篇关于学校生活中的合作、尊重和诚信的文章。
- 辩论：”怎样的活动室才是好活动室
- 小组对话圈：宣泄不满和理想。
- 学生起草 “学生荣誉守则”。
- 了解友谊和同伴影响
- 了解忠诚、支持和同伴压力。
- 活动： 角色扮演冲突和支持的情景。
- 写一个关于友谊测试的小故事。
- 制定团体 “友谊宪章”。
- 文化意识与融入社会
- 关于尊重传统、礼仪和公民价值观的读物。
- 讨论文化误解以及如何搭建沟通的桥梁。
- 学生们互相采访自己的家乡传统。
- 制作 “如何让社会更美好 “海报。
- 团队合作与领导力
- 阅读一个不情愿的领导者成长为领导者的故事。
- 小组游戏 团队解决问题挑战赛。
- 反思日记： 当我领导，当我跟随。
- 起草 “优秀领导者的五大素质”。
- 克服障碍，树立信心
- 阅读克服社交恐惧的学生的感言。
- 合作伙伴访谈： “当我感到紧张–但还是尝试了”。
- 小组圆桌会议：分享恐惧和突破。
- 写一篇题为 “我将如何变得更强 “的演讲稿。
- 口才、演讲和声音
- 学习声音投射、发音和讲故事的技巧。
- 练习朗读之前写好的信件或故事。
- 参加 “自信行+口语圈 “活动。
- 学生为未来的自己录制视频信息。
- 协作写作： 建立小组文件
- 回顾过去的所有作品：感谢信、宣言、故事和演讲。
- 小组选择核心主题和课程。
- 开始起草 “突破活动文件”：对生活、社会和性格的共同愿景。
- 最后介绍和分享
- 排练并集体朗读活动文件中的选段。
- 家庭和教师分享圈（可选）。
- 从同行和导师那里获得个人反馈和鼓励。
- 颁发证书和象征性的 “表达之钥 “以示庆祝。
最终结果
课程结束时，每个学生都将掌握
- 撰写至少 6 篇以价值观为基础的原创作品。
- 参加了 20 多次有组织的同伴互动。
- 培养了朗读和讲英语的信心。
- 共同撰写了一份表达集体价值观和社会洞察力的最终活动文件。
- 获得活动室、家庭和社会的情感和人际交往工具。